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교육/직업상담사 취업지원관102

직업상담사 형태주의 상담목표 & 상담기법 상담목표 통합: 분할되고 소외된 인격의 부분을 다시 접촉하고 체험하게 함으로써 내담자로 하여금 감정, 지각, 사고, 신체가 모두 하나의 전체로서 통합된 기능을 발휘하도록 도와준다. 자립: 내담자 자신이 갖고 있는 내적 자원을 알아차리고 그것을 사용하여 자기 스스로 자립할 수 있다는 것을 깨닫게 도와준다. 책임자각: 내담자가 타인에게 의존하려는 자세를 버리고 자립함으로써 자신의 행동을 스스로 선택하고 책임질 수 있도록 도와준다. 여기서 책임이란 단순히 도덕적인 책임만이 아니라 어떤 상황에 대해 능동적으로 반응할 수 있는 능력을 의미한다. 성장: 내담자 인격의 어떤 병적인 부분을 제거하거나 교정하는 것이 아니라 내담자의 자생력을 북돋아 주어 스스로 혼란을 극복하고 마침내 새로운 변화와 성장을 향해 나아가도록.. 2020. 10. 21.
직업상담사 Liptak이 제시한 비합리적 신념 직업을 구하기 위해 완전한 직업탐구가 이루어져야 한다는 신념 직업탐구가 더 이상 필요로 하지 않을 것이기 때문에 직업탐색 기법을 습득할 필요가 없다는 신념 직업상담가는 전문가이기 때문에 내담자에게 직업을 찾아 줄 것이라는 신념 면접 후 거절당하는 것은 재앙과도 같다는 신념 직업탐색 과정에 대하여 신경을 쓰고 몰두해야만 한다는 신념 2020. 10. 21.
직업상담사 Beck 벡 Basic ID 라자르스가 개발한 다중양식 치료, 개인이 가진 7가지 특성을 뜻한다. B: 행동 – 소거, 역조건 형성, 긍정적 강화, 부정적 강화 및 처벌 A: 정서 – 소산, 소유하고 수용하는 감정 S: 감각 – 긴장 이완, 감각적 쾌감 I: 심상 – 자기 상의 변화, 대처 심상 C: 인지 – 인지적 재구성, 자각 I: 대인관계 – 모델링, 불건전한 공포를 분산시키기, 역설적인 책략, 비판적인 수용 D: 생물학적 기능 – 의학적 치료, 운동의 이행, 영양섭취, 물질남용 중지, 향정신성 약물의 남용 2020. 10. 21.
직업상담사 Beck 인지적 오류의 종류 1단계: 내담자가 느끼는 감정의 속성이 무엇인지를 확인한다. 2단계: 감정과 연합된 사고, 신념, 태도를 확인한다. 3단계: 내담자의 사고를 1~2개의 문장으로 요약 정리한다. 4단계: 내담자를 지원하여 현실과 이성의 사고를 조사하게 하고 개입한다. 과제를 부여하고 신념과 생각의 적절성을 검증한다. 2020. 10. 21.
직업상담사 Beck 인지적 오류의 종류 흑백논리: 사건의 의미를 이분법적인 범주의 둘 중의 하나로 해석하는 오류 과잉 일반화: 한 두 번의 사건에 근거하여 일반적인 결론을 내리고 무관한 상황에도 그 결론을 적용시키는 오류 선택적 추상화: 상황이나 사건의 주된 내용은 무시하고 특정한 내용은 무시하고 특정한 일분의 정보에만 주의를 기울여 전체의 의미를 해석하는 오류 의미 확대 및 의미 축소: 사건의 중요성이나 의미를 지나치게 과장, 축소하는 오류 2020. 10. 21.
직업상담사 내담자의 문제 분류 윌리엄슨/보딘/필립스/크릿츠 Willamson(변별진단) 무불어흥 무선택: 직업을 선택하지 않음 불확실한 선택: 선택을 했으나 자기에게 맞는지 의심을 함 어리석은 선택: 본인의 능력이나 흥미와 맞지 않는 직업을 선택 흥미와 적성의 불인치: 능력에 비해 낮은 수준의 직업을 선택 Bordin(심리적원인) 의자정선확 의존성: 어떤 내담자들은 자신의 진로 문제를 해결하고 추진하는데 어려움을 느낀다. 정보부족: 경제적·교육적으로 정보를 접할 기회가 없는 사람들은 현명한 선택이 어려울 수 있다. 자아갈등: 진로선택, 삶의 중요한 결정을 내릴 때 내담자는 갈등을 겪는다. 선택불안: 자신이 하고 싶은 일과 확신의결여: 직업선택을 하고도 확신이 부족해 상담자를 찾는 경우이다. Pillips(문제수준) 자기탐색의 발견 선택을 위한 준비 의사결정과정 .. 2020. 10. 20.
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